Закрыть [12]

Публикации по теме «Все учителя»

0
ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЕ ДЕФИЦИТЫ УЧИТЕЛЯ МАТЕМАТИКИ
В статье рассматривается проблема профессиональных дефицитов учителя математики в контексте обновлённых требований ФГОС и Профессионального стандарта педагога. Раскрываются предметно-методические, методические, коммуникативные, цифровые и аналитико-рефлексивные затруднения, возникающие в педагогической практике. Особое внимание уделяется профессиональному становлению молодого специалиста и конкретным ситуациям на уроках математики: объяснению дробей, дифференциации заданий, работе с ошибками, применению практико-ориентированных задач и анализу результатов обучения.
0
История занятий в кармане: перестаньте отвечать «а что мы уже проходили?»
Как перестать тратить время на объяснения контекста и начать видеть полную картину с первых минут урока — история о том, почему доска в браузере важна уже при 10 учениках.
0
Почему пчёлы строят шестиугольники.
Математика, мёд и пасеки Комсомольского района Хабаровского края
0
История занятий в кармане: перестаньте отвечать «а что мы уже проходили?»
Как перестать тратить время на объяснения контекста и начать видеть полную картину с первых минут урока — история о том, почему доска в браузере важна уже при 10 учениках.
0
Дашборд вместо тревоги: как за 5 минут понять доход и найти «виселок»
Как перестать гадать о доходах и увидеть реальную картину вашей практики за считанные минуты с помощью умного дашборда на платформе Repetitor.tech. Честный разбор аналитики для репетиторского бизнеса.
0
Квиз вместо теста: почему репетиторы экономят время на самооценке
Почему формат квиза с автопроверкой помогает репетиторам экономить время на объяснении и давать ученикам мгновенную самооценку темы.
0
Личный сайт против маркетплейса: почему он выгоднее с десятком учеников
Стабильный поток учеников требует перехода от зависимого статуса на маркетплейсе к личному бренду. Узнайте, почему сайт-визитка окупается именно при росте аудитории и как платформа Repetitor.tech решает проблему хаоса в коммуникации.
0
Урок-концерт «Мы не забудем тех людей, что отстояли нам Победу!»
Урок-концерт «Мы не забудем тех людей, что отстояли нам Победу!» посвящен Победе нашего народа в Великой Отечественной войне
0
«Сенсорные спасатели: спасательная миссия». Авторская технология трансформации сенсорного развития детей 3–4 лет в условиях реализации ФГОС ДО.
Введение: О чем мы говорим, когда говорим о педагогике? Современная педагогика требует от нас отказа от роли «транслятора» готовых знаний. В эпоху цифровизации, когда информация доступна мгновенно, главной миссией воспитателя становится создание условий, в которых ребенок сам становится субъектом познания. Говорить о педагогике сегодня — значит говорить о переходе от механической дрессировки навыков к осмысленному проживанию опыта. Как воспитатель МАДОУ «Детский сад № 81 «Дошкольная академия» г. Новосибирска, я столкнулась с классической проблемой: дети 3–4 лет (вторая младшая группа)
0
Авторская статья о педагогике
От знания языка — к умению быть услышанным: как объединить классические традиции обучения английскому языку с современными педагогическими практиками
0
"Дерево добрых слов: от зависти к доброте"
1. Вступление — беседа о знакомых каждому ситуациях зависти (чужой телефон, оценки, поездки). 2. Что такое зависть — объяснение чувства, различие «белой» и «чёрной» зависти. 3. Чем плоха зависть — 4 причины: отравляет жизнь, разрушает дружбу, мешает расти, делает несчастными. 4. Что делать — 4 совета: замечать зависть, превращать в цель, видеть своё хорошее, радоваться за других. 5. Практика «Дерево добрых слов» — каждый ребёнок заполняет цветок с 5 лепестками добрыми словами-противоядиями от зависти и приклеивает его на общее дерево.
0
Конспект занятия по формированию элементарных математических представлений у детей с ЗПР на тему: «В стране «Математики»
Цель: повысить уровень познавательного и сенсорного развития у дошкольников. Задачи Образовательные: - продолжать формировать у детей элементарные математические представления; - закрепить названия геометрических фигур; - закрепить пересчет предметов в пределах пяти Коррекционно-развивающие: -развивать у дошкольников познавательные процессы;  - развивать у детей зрительное и слуховое восприятие
0
Отмена за 20 минут до звонка: как не терять деньги и сохранить нервы в ноябре
Ноябрьский хаос отмен уроков сводит с ума: разбираем, как автоматизация расписания и единый чат помогут вернуть контроль над временем и деньгами без лишних затрат для частного репетитора.
0
Ученик платит, но не ходит: как перестать быть «нянькой» и вернуть ритм
Узнайте, как перестать ощущать себя домашней нянькой для платных, но нелюбознательных учеников. Мы разберем систему автоматизации расписания и досок, которая вернет вам контроль над временем.
0
Ученик платит, но не ходит: как перестать быть «нянькой» и вернуть ритм
Узнайте, как перестать ощущать себя домашней нянькой для платных, но нелюбознательных учеников. Мы разберем систему автоматизации расписания и досок, которая вернет вам контроль над временем.
0
Октябрьский спад: как не пустить практику на самотёк, когда у всех каникулы
Октябрь — месяц перемен и каникулов для учеников. Узнайте, как с помощью Repetitor.tech организовать расписание, не потерять фокус на уроках и наконец-то разобраться в долгах, не тратя часы на рутину.
0
Домашка в одном окне: как вернуть тишину вечером и не быть менеджером 24/7
Как превратить домашнее задание из источника вечного хаоса в элемент организованности и где найти баланс между ролью учителя и менеджера.
0
Личный сайт вместо комиссий: математика выгоды, когда учеников больше 10
Как перестать отдавать до 30% дохода агрегаторам и начать работать на себя: разбор выгод персонального лендинга с Repetitor.tech. Для репетиторов с базой от 10 учеников это способ вернуть чистую прибыль, объединив доску, видеосвязь и учет платежей в одном месте.
0
Расписание-паутина: как за 15 минут найти, кто отменяет и кто платит
Как за 15 минут расставить точки над i в хаотичном расписании и понять, кто ваши главные отменщики и должники, чтобы сэкономить кучу времени с помощью платформы Repetitor.tech.
0
Оплата «завтра» или навсегда? Как заставить ученика внести деньги прямо сейчас
Устали просить учеников оплатить «завтра»? Узнайте, как формулировать запросы так, чтобы оплата стала естественным продолжением урока, и почему платформа с единым чатом решит вашу главную боль. Разбор тарифов и механики автонапоминаний.